最美教师

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景宗文,来自巴中市巴州区花溪乡走马村小学,是一位普普通通的山村小学教师。年过半百,教书32载,曾是一名27年之久的代课教师。


32年来,他是远近闻名的花溪乡教育战线的“应急队员”,哪里最艰苦,哪里最需要教师,就到哪里去。先后在四所边远山村任教,一直从事复式班教学,集教师、保姆、保洁员、炊事员于一身。扎根山区,默默奉献;他爱生如子,以校为家。其中大部分时间,都是独自一人坚守在走马村小学。


1990年,花溪乡走马村小学由于偷盗严重,门窗、瓦格、桌凳严重丢失。学生流失量大,没有老师愿意到这儿任教。他服从学校安排来到走马村小学,他挨家挨户做学生和家长的工作 51个学生一个不缺地报了名,外县附近的学生也来入学,学生一下子就增加到68人之多。但由于学校教室无法使用,他只好租用学校附近一户人家的大堂屋拿来当做教室,进行三级复试教学。当时,黑板是架在棺木上进行讲课的,但一段时间过后,家长们产生了意见,认为自己的孩子这样读书不吉利,纷纷要求退学。这时,景老师着急了,除了教书就是求助,他曾以儿童的名义这样写到:

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尊敬的爷爷奶奶、叔叔阿姨您们好:

? ? 走马村山高路陡石头多,石间种粮收几何?因经济困难,无力修建校园。别的学校窗明几净、书声朗朗,请遥望走马村小学,那一群群一堆堆少年儿童,还像一窝窝小燕子正嗷嗷待哺,盼望有自己的一所学校。故此,我们不得不向您们伸出一支支小手,请给予一点点启发和关注。我们一定发愤努力学习,待到山花烂漫时,您们在丛中笑。

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很快这个几角、那个几元(当时最多5元,最少2角)不到10天共募捐1200多元,并发动学生家长一起修建学校。诚恳感动了村民,在大家的齐心协力下,三个月后,三间土木结构的教室投入使用,原先辍学的学生又回到课堂,学生由最初的50多人增加到90多,家长们纷纷表示感谢。

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不幸的是,后来他被调走了,当1994年,由于走马村小学依旧偷盗严重,他再次被调回来时,看到自己辛辛苦苦修建的学校已变得面目全非,伤心地流下了眼泪。当时他已准备放弃代课,随侄儿到外地打工,但看到那么多十二、三岁的孩子辍学或随父母外出打工又于心不忍,所以他又咬牙坚持留了下来。

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2003年,原有的教室已成危房,他决定再次重新修建学校,不顾家人的反对,四处筹集资金,借款2万元,贷款4万元 ,发动全家老小,请求亲朋好友的帮助,开始了重建学校的艰难历程。由于公路不通,且路小坡陡。几百吨的建筑材料只有靠人背,请人搬运,运费很贵,他和家人及几个亲戚就用背篼从一里多的坡下往工地运材料。肩挑背磨,苦不堪言。漫漫的三个月,如同走过三年,酸楚的泪水流了一回又一回,难忍的痛苦熬了一夜又一夜。9月,一幢占地150多平方米的校舍矗立在走马村山上,欣喜的笑容终于挂在他的脸上。

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对家人的亏欠,一个小雨天,他的妻子背水泥时,不幸脚下打滑摔下几米高的土坎,造成两根肋骨断裂,内部出血。为了节约住院费,住院三天就偷偷回家,现落得终身残疾;由于劳力缺乏,他和工人一起抬梁,体力不支跌倒,压断了食指,至今不能伸直。就连他80多岁腿瘸的老母亲,架着双拐也在工地上烧茶做饭,两个十一、二岁的孩子也搬砖运瓦,送水送饭。

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30多年来,他把自己的全部心血倾注给每个学生,爱学生胜过爱自己的儿女,尤其是残疾孩子和留守儿童。

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故事1

学生杨云,儿时脸部大面积烧伤,家长和本人怕长相难看被人耻笑,准备永不上学,景老师几次上门动员开导,好不容易把她接到学校,可她不愿与同学交往,见人就躲躲闪闪,自闭现象十分严重。景老师把她当成自己的女儿,开导、鼓励,每天做作业时就让她坐在讲台前面、多次表扬她,凡是有活动都让她积极参与,家里没钱购买课外读物、衣服,景老师多次出资给她购买。最后,她终于走出了自闭,成绩也十分优秀,还敢上台表演节目了。

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故事2

智障女孩张锌玉,父母双亡,全靠爷爷奶奶抚养,11岁了还没入学。当景老师知道后,主动上门动员,并承诺负责她的所有学杂费,可接到学校不久,在一次放学路上走失了,当时景老师急得找遍了邻近几个村,连学校附近的粪坑,她途经的水塘,都逐一摸查。记得有一个粪坑很深,景老师跳下去时最浅处都淹到了脖子,他心一横,捏着鼻子就钻进去摸索。听她奶奶说,孩子可能从娃娃坟那悬崖掉下去了。景老师又顺着那条荒芜陡峭的小路往下冲,不慎从崖顶摔了下去,幸好被一丛带刺的荆棘网住了,才保住性命。“最终在10多里远的公路上找到孩子时,景老师浑身是大粪和血渍,坐在田埂上好像完全瘫痪了,可孩子找到了,心里的快乐压倒了一切痛苦。


30多年来,景老师个人资助学生大约2万多元,为学生寻求善款近10万元,资助学生100多名。目前学校80%以上的学生都结成帮扶对子。为了学校财产安全,20多年来,他几乎未与家人过一个完整的除夕夜。大儿子考上大学,读了一年,由于经济困难,不得不辍学打工。二儿子在北京上大学,每月生活费仅仅300元,他边打工边学习,自找出路。

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母亲骂他是“败家子”,妻子数落他是“没良心”,儿子叛逆改名换姓。老实说,景老师的心里有时也不是滋味,但他却从不后悔,他相信家人终究一定会理解他,原谅他,一定会说他是一个孝顺的儿子,是一个称职的父亲,是一 个合格的丈夫。

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近年来,他除了教好书育好人外,还积极参加社区活动,把学生带入社区体验生活。学校还成立了教育实践活动基地,先后组织“摄影活动”、“绘画活动”、“演讲活动”等,部分被选为地方教材使用。同时,开展冬、夏令营活动、“三字经”、“弟子规”等特色课程,吸引了许多专家、学者和大专院校学生自费前来免费辅导和培训。

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为了孩子的健康成长,开阔他们的视野,增长他们的知识,景老师先后四次把校留守儿童分别带入成都、北京等地参加少年儿童汇演活动,与城里的孩子一起分享快乐。自编自演的节目《遥远的爸爸妈妈》在北京演出后,引起大家高度评价,也引起了社会强烈的反响。

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为了办好学校,景老师从未畏惧过,当时他还是一个代课教师身份,不计较工资微薄,不在乎地位低下,不担心受人白眼,为山里的孩子上下呼援,四处求助,以求得人们对山村教育的关注,对山村孩子的关爱。精诚所至,金石为开,众多社会各界好心人,把关注的目光投向了偏僻的山村,为了山村的孩子,送来了温暖,带来了希望。

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